翻翻动漫暑期班怎么样很多人对这个问题比较感兴趣，下面让我们一起来看中学生应不应该读名著议论文，希望可以帮助到你。
中学生应不应该读名著议论文
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，特别是在作文中有重要意义的议论文，议论文的基本结构是由论点、论据、论证三部分组成的，即议论文的“三要素”。那么优秀的议论文是什么样的呢？下面是我收集整理的中学生应不应该读名著议论文800字，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学生应不应该读名著议论文 篇1
哈马绍曾说：决不测量山的高度——除非你已到达顶峰，那时你就知道山有多低。我也说：决不放弃对知识的渴求——除非你已走到生命的尽头，那时你就会知道智慧的路有多长。
人生有过不完的河，读不尽的书。在这个漫长的过程里，我们的生命底色最初是一片洁白，后来经过不同的濡染才变得五彩斑斓。
说到色彩，当然是书最丰富，而书里尤推名著。那里有情深义长的红，那里有风吹梨花的白，那里有青春浪漫的黄，那里有充满沧桑的灰。名著如此丰富多彩，那么作为中学生的我们要不要读呢?
当然要读。因为名著是人类优秀思想文化的结晶，是人类聪明才智的体现，是先辈留给我们的最宝贵的财富，。从中我们可以汲取更多的知识，可以开拓广阔的视野。从名著中，我们能够感受到古人对生命的评价及感受。
《繁星春水》使人文雅，《三国演义》让人明智，《上下五千年》促人振奋。名著集诗史事于一身，称得上书中皇后。
人说：读一本好书就如同和一位高尚的人谈话。由此可以推知，如果你放弃了阅读名著，那你就失掉了许多高尚的朋友。
随着社会的发展，越来越多的人开始注重阅读名著。从名著中他们陶养了精神，熏染了情操。从《水浒传》到《红楼梦》，从《西游记》到《三国演义》，从《白色沉淀》到《雾都孤儿》，无不透露着社会发展的气息，无不气彰显着人类追求的脚步。
名著是一种精神催化剂，在化学变化的始终，都毫发无伤。作为一种精神，它被一代又一代人的秉承着，传递着，无论社会如何变迁，它的价值都在不同的时代闪耀着夺目的光芒。
路漫漫其悠远兮，吾将上下而求索。知识没有终点，智慧也没有尽头，而人却只有短暂的一生。为了让这短暂的一生绽放出灼人的光彩，请于现时执着于对精神的渴求，相信名著会给你丰厚的滋养。
中学生应不应该读名著议论文 篇2
尽管暑期中书城、图书馆的人数又猛增，青年学生成了阅读的中坚力量，但调查显示学生的阅读仍然是一个暧昧的问题。其中经典名著在青年人中公信力的缺乏已经是一个不容忽视的现象，日前，我们就学生们为什么不读名著的问题，在书城和图书馆随机采访了一些青年学生和家长。以下就是各种“不读名著的理由”：
名著属于“闲书”。在主要出售教辅读物的书城四楼，许多家长和孩子一道在挑选各类辅导材料。一位初二男生的母亲显得忧心忡忡，称小孩其实很喜欢读文学书，语文也学得不错，但总成绩不太理想。明年就要升学考了，此时无论如何不敢掉以轻心，她“绝对不让孩子在这时候碰闲书，名著也不例外”。一位高二女生专注地翻阅那些“一课一练”之类东西，她的母亲不无得意地说，“小孩大了，我不强求她读名著，也不反对她读，但小孩是自觉的，她知道现在该做什么。”太长，太厚，令人望而生畏。
长篇的语言和结构因素成了人们亲近名著的一个障碍。许多人表示，有时也翻翻名著，只觉眼花缭乱，没看出什么又放下了，此后也没兴趣再去碰它。即使要看，一般也只看些短篇，而文学名著的“影视版”相应更受追捧。一些学生说，现在大部分名著已拍成电视剧或电影，看过后就知道是怎么回事，也没有耐心再去看原着。在言语间，他们对名著不敢亵慢，只是“敬鬼神而远之”。在书城选购名著的多为初高中毕业生，他们说，过去的暑假都陷在各种各样的班里，根本没时间读名著。某市重点中学高一的学生在回想了自己读名著的经历后苦笑着说：“我看过《牛虻》、《钢铁是怎样炼成的》等名著，好像都是在病床上读的？生病在家，不用上学，就从爸爸的书橱里找出来读。现在就不行了，《基度山伯爵》断断续续看了一学期都还没看完。”名著与生活没关系。在采访中，令人意外的是学生们对《花季雨季》、《第一次亲密接触》、《三重门》等作品表示出的热情与兴奋。他们认为上述这些作品“有意思”，“贴近生活”。有一个女生的看法可能有一定代表性。她自称读过一些名著如《苔丝》、《简爱》、《安娜?卡列尼娜》等，也喜欢冰心、张爱玲，对名著并不排斥，不过她更喜欢看时尚杂志、成功人士(如比尔?盖茨)传记，以及理财类书籍。她对《富爸爸，穷爸爸》很欣赏，说这类书给人启发大，对人生的影响更直接。
一位家长说，他希望孩子能读一些名著，但也只是读一些就够了，用不着读太多，因为孩子将来不一定搞文学，或去读中文系什么的。持这种态度的家长比较普遍。在上海书城见一女生埋头专注地抄写《西游记》中的段落，问她既然这么喜欢为何不索性买下来，她说是老师布置的“摘抄”作业，其实一点看不进去，边说边匆匆起身，合上书走了。在上海图书馆，一女生检索了大量名著篇目，问她平时经常看吗，答：为了完成任务。再问：对读名著有何想法?答：没什么想法。笔者在普陀区图书馆了解到，来这里借名著的同学十之八九是为了完成暑期“作业”才硬着头皮走近名著的。
中学生应不应该读名著议论文 篇3
一个显而易见的事实是：当下的中小学生名著读得越来越少。在课堂之外，他们经常拿起的是漫画、时尚读物;在家里，他们点击网络小说，拿起游戏手柄。
一个高二的学生告诉我们：很多名著都太古板了，网络小说和漫画轻松有趣，比名著好读多了。名著读起来费劲，还有很多地方读不懂。读过《巴黎圣母院》，里面有一章，全是在议论建筑，看得自己兴致全无。老师曾号召全班同学读罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》，但自己实在没有耐心读完，书太厚了，而且哲理议论太多太枯燥了。还读过其他一些西方小说，心理描写都太多了，嗦嗦的。
另一个高二学生有空的时候基本上都是在玩网游。“西方名著?就读过《圣经》吧，还没读完。”他表示，以前看过电影《耶稣传》，然后经过别人介绍，就读了一会儿《圣经》，开头的创世纪和出埃及记的故事很好看，后面就越来越没意思了。
高三学生听我们说起名著就抱怨：哪还有时间读这些杂书，就快高考了，平时作业就多，周末还有家教，烦。
初三学生的回答则直截了当：外国小说，不喜欢读就是不喜欢读。里面的人名太长了，记不住。
在北京的很多书店里，漫画书栏处都聚集着很多学生，或站着，或坐在地上，聚精会神地捧着书阅读。而中外名著栏处，行人稀少。
经典名著在中小学生的生活中扮演着越来越次要的角色。一部著作能流传下来，必具有其特殊的价值。名著之中的审美意义、价值判断均可对中学生的成长产生重要作用，而在当下，名著的这一引导作用以及其他教育功能，在渐渐被削弱。动漫、游戏、网络小说以及各类时尚读物充斥着中学生的视野，它们所带来的，是更为直接的感官愉悦。
中学生应不应该读名著议论文 篇4
“中学生要不要读名著？”似乎这个问题曾经被几代人传送着已经是一个很老的话题了。在我看来，中学生读名著是必要的。
读书，读名著都要有读的效果。而没有效果的读书则不能称之为读。这里所说的效果，是一种思想意识的熏陶，是一种语言的感染，是一种境界的提高。如果读名著达不到这样的效果，这样的名著就大可不必读了。中学生读名著，哪些是该读的呢？这个评判标准就是要从效果出发。有一些中学生读名著，读完以后，仅仅能够记住的是故事的梗概，作为茶余饭后的谈资，而对文章的内涵中更深一层的东西没有深入的了解。这样读名著的人就不必读了，他们可以选取一些肤浅的文章去读就够了。
中学生读名著，所读的名著应是近100年内的名著，因为这类名著离现在并不是很久远，这当中所反映的社会背景都是被大家所熟悉，它当中孕育的思想和理念是易被人理解和挖掘出来的。这样的名著是适合中学生阅读的。因为读这样的名著可以有更多的收获，更大的效果。对于一些发生在比较久远年代中故事，对于这类的名著，中学生可以少读，甚至可以不读。因为这样的故事发生的大背景是我们不熟悉的，是陌生的。
对于这其中蕴藏的`意识以及其所内在地要表达的对象，我们很难挖掘、发现它。曾经有人这样形容名著，就像冰山一样，它之所以宏伟，是因为它只有八分之一露出水面。“如果我们无法发现、挖掘水下的八分之七，我们大可以不读这样的名著了”。
读名著要因人制宜。对于中学生应该读那些易被接受的、自己的思想境界在读后有所提高的名著。而对于那些自己不易接受，除了故事本身，很难有新的发现的名著，暂可以先放放，等自己的理解力、思想意识提高之后，再去读，再去理解。
中学生的时间是相当宝贵的，我们把大量的时间花在我们不易理解、读后很难有本质上提高的名著上不值得。所以，我们不应该去读这样的名著。由此可见，中学生生吞活剥地读名著，或是不读名著都是不正确的。中学生应该有选择地读名著，读适合自己的名著。
中学生应不应该读名著议论文 篇5
“名著”是很容易让大多数中学生敬而远之的两个字，特别是在选择日益增多的今天，反映中学生校园生活与情感的小说随笔与成功的同龄人自传更受中学生欢迎。它们有时代气息，符合中学生心理需求，自然比那些距离遥远、长篇巨制的名著更有吸引力，但这正如大众与精英的关系，谁也不能取代谁，而后者更值得关注。
名著的思想深度与文学地位毋须多说，这既让一些人选择了它，又让许多人对它退避三舍。其实名著中有许多东西能被中学生接受而且能使他们获益匪浅。名著更深地挖掘了人性，加入了人类其他崇高的情感。它把人从狭隘的个人情感中拉出来，融入整个时代，这正是当代中学生所需要的。中学生情感十分丰富，对亲情、友情，特别是爱情都有了自己独特的看法，而且这最初的人生观发展并不稳定。现在的市场上出现了所谓的“突围文学”，它们大多文字晦涩，描写了少男少女们好奇的成人生活。它们真实地记录了作者的个人情感，但因所处的这个多变的时代而包含了许多消极颓废的因素，这种作品很容易有负面的影响。而这时，名著就能为他们在情感上有一个引导，名著中有许多勇敢追求爱情的人物，虽然大多数是悲剧，但在这种“把有价值的东西毁灭给人看”的作品中更能震撼中学生读者，让他们读懂珍惜情感，明白这种珍贵的情感需要小心呵护。这是普通情感小说无法相比的。
完整充实的情节与细节能激发读者丰富的想象。有些所谓文学作品，它们都是由空洞的内容构架而成，推动情节高潮的往往是一些怪诞的事件，第一遍虽让人读得津津有味，但缺乏值得回味的东西，文学性与思想性都大打折扣，远不能吸引人。名著的内容有的冗长严肃，有的轻松活泼，大多有着曲折的情节。如大仲马、马克·吐温、狄更斯的小说，故事性都很强；莫泊桑、茨威格、欧·亨利的短篇小说，点睛之处让人拍案叫绝，合上书还会久久沉浸在作品中不能自拔。名著，就是让人反复读都放不下的那种书。
中学生在阅读上理应对自己有更高的要求，扩大知识面也是读名著的目的之一。一个时代的文学特色，风俗习惯也能在名著中体现得淋漓尽致。如《笑面人》中有些显得过长的描述，不失为了解那个时代的珍贵材料，《斯巴达克思》则在一个史诗般的故事中构筑了整个古罗马从宗教到战争的大画面，令人叹为观止。
我认为，中学生正处在人生的花季，需要新鲜自由的空气，更需要脚下坚实的土壤。一本合适的名著应该成为他天空中众多明星中的一个，指引他前进。
本人没学历没经验，想从事动漫行业有可能吗？今天拿着自己写的项目去翻翻动漫被拒绝
你可以去学习一门很不错的选专业呢，现在都是互联网的时代，学习电脑会很不错，在社会之中还是需要很多电脑行业的人才，电脑对于现在的年轻人是一个了解的行业，所以学习电脑会很容易上手的，而且学习电脑专业是0基础入门学习的呢
一篇大三学生的自我介绍
大学生自我介绍范文20篇（很全面）
一、刘震 姓名: 刘震
性别：男
学院：物理与电信工程学院
籍贯： 广东揭阳
座右铭：If you think you can,you can!
性格爱好：拥有巨蟹座与狮子座的双重特点，喜欢一群人的狂欢，也享受一个人的孤单。性格比较直爽，因此也很容易得罪人。刚认识我的人都会觉得我很“冷”，而和我相处久了就会发现我很热情，没办法，谁让巨蟹有坚硬的外壳，柔软的内心呢！喜欢运动，各种运动都能沾点边，还喜欢听歌和唱歌，不过唱歌水平就不值得一提啦！我还很喜欢看书，看各种人物传记，揣摩传记中主角的人生，还喜欢看一些经济类的书籍，因为我也梦想着有一天也能创业。一直以来都有个向往，就是去流浪，最想去的地方有乌镇、丽江、大理，希望在毕业前能去做这么一件疯狂的事情！
二、吴蔚 吴蔚 学院：文学院
籍贯：广东揭阳 大家好，我是来自文学院汉语言文学专业的吴蔚，喜欢文字，钟爱写作，爱好艺术，信奉“读万卷书，行万里路”的格言，良好的家庭氛围培养了我爱好读书的习性，而天生喜欢自由的我，经常利用假期到处走走，开阔自己的眼界，拓宽自己的视野，用自己的心去感悟生活，与历史对话。这就是我，一个不喜热闹，安静淡然过自己的生活的女孩，希望能在生活中汲取营养，不断提升自我，具备成长的能力，做一个素雅的女子。大学的最后一年，能跟大家相聚是一种缘分，期盼在以后的日子里相识，相知，愿这段经历能成为彼此今后人生一段美好的回忆。
三、叶淑如
叶淑如
性别：女
学院：历史文化学院
籍贯：广东东莞
座右铭：付出总会有收获~~
有人说，看我觉得我是比较斯文滴。的确，我是挺斯文的。有人说，跟我相处，就觉得我是一个坏蛋，其实我也不是坏蛋，我是很善良的。其实，作为双子座的我，我觉得自己真的是一个双面人，该认真的时候，我是比较认真的，该疯狂的时候，我就真的很疯狂，所以通常有时候当我安静下来的时候，大家都会觉得有有点不对劲，但是实际上我只是在想东西而已。所以如果以后当我安静下来的时候，大家就知道是怎么一回事了。安安静静、斯斯文文的我，不太能安安静静地坐着看书，但是总是能安安静静地听听歌、聊聊天啊。疯狂的我，喜欢在篮球场上乱叫，喜欢玩连连看和找茬（笨哪），喜欢到处乱逛。
能够相聚在东莞四中，相信这是我们的一种缘分，我会好好珍惜滴，希望在接下来的日子中，大家可以一起努力经营我们这个大家庭。
四、陈惠燕 姓名: 陈惠燕
性别：女
学院：化学与环境学院
籍贯： 广东汕头
座右铭：天道酬勤，梦想有多远，就能走多远！
惠燕，惠是“贤惠”的惠，哈哈，我正在努力使之人如其名；燕是“燕语莺声”的燕，我喜欢音乐，有时会即兴哼一曲O(∩_∩)O
或许外表给人的感觉是这个女孩有点文静，其实不然，生活上我比较乐观积极，热爱体育运动篮球、乒乓球，喜欢文学作品和看电影，喜欢涂鸦，能够和身边的同学朋友打成一片。大家说我看起来每天都充满热情和活力，我一直希望自己能够慢慢成为一个有独立见解的人，所以当有想法时，我就会周密计划，然后在实践中积累经验，也给自己多增添一份经历。
我一直很珍惜身边的同学和朋友，实习可能只是两个月，而朋友却是一辈子的。佛说五百年才换一次擦肩而过，我们大家能在下学期一起度过两个月的实习日子，这不知道是多少世修来的缘分，相信每个人都能给我不一样的力量，很期待在这个大家庭里跟大家一起成长、蜕变！
为了增进大家对我的了解，我简单描述一下我的大学生活哦···
大一那时候，背上行囊，辞别父母，与志同道合的战友一起来到华师，相信一直坚强的自己要开始新的旅程了！很幸运地我是08化一的一分子，大家都很强，虽然我很平凡，但这个集体给了我满满的力量！很高兴热爱体育运动的我能大学3年都坚持参加运动会，收获大家关切的微笑和身体健康是我一直引以为豪的！那时候的我想学的东西太多了，什么都尝试着去做，但是没有忘记学习，实验也很好地锻炼了我的动手能力，公共课上为了交上一份完美的关于亚运场馆的调研报告，和大家一起到处“奔波”，到最前线收集一手资料，最后用“长篇大论”和课堂上精彩的汇报给那个当时大家都关注的课题画上圆满的句号···身边的人都很信任我，感觉生活真的很美好！
大二课表排得满满的，连晚上还要做物理光学实验，我也开始变得有点“疯狂”。作为团支书，可以说比较尽责，再加上我天生有点追求完美，和班委和年级团总支、团委一年的团结协作，让我学到了很多东西！忘不了和大家一起熬夜赶活动方案、通过博客倡议环保，忘不了瑟瑟寒风中大家微笑服务的笑脸，忘不了支教时大家忙碌的身影，忘不了跟大家互相探讨互相帮助，一起开心一起担心···有付出就有收获，我们支部大二学年两次获得特色团日活动一等奖，院运会精神文明风尚奖···我爱化一啊！
虽然团支书的工作不轻松，但学习上我不敢松懈， 累了上课还是要坚持，一份手写实验报告有时就像一本《读者》那么厚，周末就泡图书馆，微格一站就是大半天，生活很充实。我一直告诉自己:凡事尽力而为!很幸运，大二没有落下学习，绩点专业第一，有幸获得校一等奖学金“优秀学生标兵”的殊荣。唯一遗憾的是我的科研半路被我抛弃，如果可以重来，我不会为其他的事情而放弃科研，其实那曾经是我的梦想啊！那就在实验室中圆自己的研究梦吧，每当我穿上那身白大褂——实验服，呈现给大家的是我的另一面：沉稳、严谨、细心。其实事无巨细，只要用心，都能得到历练！
大三该为自己未来的事业好好打基础了，成为桃李满天下的老师一直是我努力的方向，听了很多师兄师姐的谆谆教诲，然后自己摸着石头过河，一直谨记：不要错过任何一个舞台，师范技能是练出来的！那时候的我有时对自己有点苛刻，无论是教学理论方面的专业课，还是实战的教学训练，我都严格要求自己。也很感谢校团委那边给了我锻炼的机会和动力！
为了不让自己继续停留在“电脑白痴”层次，我狠下心选了两门专业限选计算机课程和校公选课《信息检索与应用》，小小佩服一下我那时的勇气和韧劲！还好大三上学期终于选上自己喜欢的体育课—篮球，每次上课都跑得大汗淋漓，期末考核三步上篮那个动作堪称perfect，二分线投篮6个满分我投了8个，虽然技术不咋地，我运动，我快乐！而2010年广州亚运志愿者那是一个美丽的称号，那注定是一段不寻常的经历！
大三下学期已经华丽丽地落下帷幕了，回头看，那是大学最难忘的岁月！从上学期寒假就开始准备“为了明天”师范技能比赛和flash课件制作比赛，很感谢这段时间一起奋斗的战友和身边所有的同学、朋友，是他们陪我一路走来！其实比赛最终的结果没那么重要，那一张张奖状只是证明自己曾经努力过，这个过程中自己一点一滴的收获，无论是毅力方面还是口头表达能力、教学技能，哪怕只是小小的提高，这个来得更为重要！
而年级学委的工作也给了我很多学习的机会，无论是待人接物还是为人处世，同时我也收获了真诚的友谊和有力的鼓励。活到老，学到老，凡事尽力做好！为了充实、提高自己，在华师暑期招聘会上我体验了找工作的场景，也有幸试讲通过能够到培训学校实地锻炼一番，加上实习备课和提前做毕业论文，生活一直在充实中度过！
大学三年以来的生活，成功失败并存，愉悦痛苦共尝，昨天已成为过去，未来还在路上，要做的是把握现在，每一刻都是新的起跑线。现在即将走上实习岗位，我渴望一个新的舞台锻炼自己，学无止境，路在脚下！
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，以此与各位亲爱的队员共勉之！ 五、霍淑敏
姓名: 霍淑敏
性别：女
学院：化学与环境学院
籍贯：广东东莞 座右铭：行动要及时，因为你永远都不会知道，明天和意外，哪个会先来！
性格爱好：淑敏是动静皆宜啊，哈哈，这要看在跟怎样的人在一起。有时喜欢静静地一个人看书，呵呵，偶尔也爱发呆放空；有时也喜欢与朋友们聚聚，一起旅游、逛街、看电影。射手座的淑敏为人直率，待人真诚，但是言行难免会有点大大咧咧，这个缺点已经在努力改进！相信这样的我可以跟大家相处愉快！
六、林泽桂 姓名: 林泽桂
性别：男
学院：文学院
籍贯： 广东汕头
座右铭：马不扬鞭自奋蹄 性格爱好：生活上我挺随和的，可能会给人比较内向的第一印象，但自我感觉还是一个很好相处的人。平时喜欢运动，打打篮球和乒乓球。另外，也喜欢看相声小品等综艺节目，消遣一下，放松自己心情。
七、林少燕
姓名: 林少燕
性别：女
学院：化学与环境学院
籍贯： 广东汕头
座右铭：永不放弃 坚持就是胜利 只要付出就有收获
性格爱好：喜欢交朋友、互敞心扉聊天，喜欢看书。给人的第一印象是文静，但熟悉之后大家会发现我是一个很活泼的人。希望在未来的两个月里，我们的队伍能够团结合作，制造辉煌的成绩！ 八、陈欣萍
姓名:陈欣萍
性别：女
学院：文学院
籍贯：贵州都匀
座右铭：
承受的痛苦，会在某个未来成为简单的回忆。【我的志愿：保持快乐。】（不逃避，不退缩，直面人生。）
性格爱好：
陌生人认为我很安静，朋友们认为我很开朗，我最好的朋友知道我就是个疯子！其实，我算是一个多变的人吧。
喜欢看小说，尤其是外国小说。偶尔听歌，也比较喜欢唱K，发泄情绪很重要，O(∩_∩)O~。
希望能和大家友好的相处吧。
九、甘力
姓名: 甘力
性别：男
学院：物理与电信工程学院
籍贯： 广东惠州 座右铭：既然选择了远方，便只顾风雨兼程
性格爱好：有时喜欢自己一个人带着，好像从来不会体会到“寂寞”的感受（也或者由于平时弄的事情比较多造成独处的时间其实比较少）。很多时候性格比较安静，也由于这个原因爱好都是比较“静”的，比如喜欢绘画和出门时喜欢欣赏一些艺术品，阅读方面喜欢看一些科技动态的杂志与新闻等。特长也于爱好相关，懂得绘画和部分软件的使用，有photoshop、flash等。业余的爱好也看看动漫画、到处走走等。对于正式的工作任务，也乐于与人合作沟通共同完成，享受分享成功的愉悦。憧憬着实习的生活，希望能够为队伍出一份力，队伍的实习工作能够一些顺利。 十、苏桂璇
姓名：苏桂璇
学院：汉语言文学 籍贯：广东潮州
性格爱好：爱好旅行，相信停停走走之间能直面不一样的人生，品世间百态。不常在图书馆游走，但大学时光始终坚持对文学对艺术的信仰与追求。
有自己崇拜的偶像，爱音乐、爱文学、爱历史爱军事、爱篮球，但并不疯狂，理智地向往。倾慕方文山的文笔细腻，黄伟文林夕的洞察人生，热爱青春的五月天；中文系但酷爱古代文学特别是先秦文史；有自己的历史观和军事观，对瓦良格号抱着期待的心态，同时也爱闾丘露薇的学识知性；爱看球，但不会打球，十五岁开始看NBA和CBA，科比和艾佛森是我的偶像，热爱的球队有小牛热火不等，但湖人是永远的最爱，奇怪我从来不爱火箭，虽然有姚明。
偶尔小女生疯狂与友人逛街，聊聊求学琐事，闲来翻翻杂志，文学军事八卦娱乐，我喜欢舒服一点的生活，不大喜欢有压力。立志做一名脾气好有修养，闲适博学的中学老师，但人生允许更多的梦想和追求。
十一、孙燕琴 姓名：孙燕琴
性别：女
学院：汉语言文学
籍贯：广东紫金
座右铭：期待少一点，付出多一点
性格爱好：我爱好比较广泛，喜欢上网、看书、聊天等，还有写博客也是我热衷于滴。我对待生活和学习的态度一直是：认认真真地学、疯疯狂狂地玩。尽管有一些磕磕碰碰，依然不忘自己的方向和目标，坚持&努力，共奋进~ 十二、叶小欣
姓名: 叶小欣
性别：女
学院：物理与电信工程学院
籍贯： 广东海丰
座右铭：自信、自强、自律，我的生活我做主！
性格爱好：喜欢热闹，喜欢欢笑，喜欢一个人反思，喜欢不断追求~~喜欢的事情很多，总觉得，一个人的一生只是一个过程，结果不是最重要的，在过程中找到乐趣，学会享受才是我们的目标，好好生活，好好学习，点滴积累，真诚相待，笑对每一天！
十三、柳杰
姓名: 柳杰
性别：男
学院：化学与环境学院
籍贯： 甘肃省
座右铭：做最好的自己
性格爱好：性格较开朗，平易近人。喜欢吹水聊天，偶尔也唱唱K或者出去疯一下。有时候不拘小节，喜欢独立思考。喜欢打乒乓球、排球，偶尔打一下篮球、羽毛球、桌球。
十四、王怡斐 姓名: 王怡斐
性别：女
学院：化学与环境学院
籍贯： 湛江
座右铭：做任何事都不要让自己后悔
性格爱好：最喜欢的事就是与朋友一边散步，一边吹水。同时这也决定我不太喜欢的事就是与朋友隔着电脑用我们的qq聊天。也会追我喜欢看的韩剧，也看“我是特种兵”。唯一擅长的运动就是排球，这也决定我不得不喜欢它。我是一个非常热心的人，我们一定会相处得很好的！
十五、李妙嫦
姓名: 李妙嫦
性别：女
学院：化学与环境学院
籍贯： 广东东莞
座右铭：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
性格爱好：我喜欢笑也乐于安静，安静地思考、安静地独处，但我也喜欢热闹，喜欢和朋友开怀嬉闹。动静皆宜的我比较“慢热”，但易于相处，乐于接受大家的意见，我相信我能与大家相处愉快，我也相信我班东莞四中的实习队是个温暖的小家。 十六、梁媚海
姓名: 梁媚海
性别：女
学院：文学院
籍贯： 广东茂名
座右铭：笑到最后的才是笑得最好的。 性格爱好：本人性格热情大方，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。 平时我是个热爱看书的女孩，泡图书馆是我的最大乐趣。每当看到各种中外名著，我就爱不惜手。看书扩大阅读视野，写写读书心得，或者进行电影欣赏，都是我的最爱。看起来我很文静，但是和大家相处久了就会发现，其实我也是挺活跃的，我也很喜欢和同学们出去逛街、聊天、运动之类的。
总而言之，我是个动静相结合的人。做事时很投入很负责，但生活上也讲究点小情趣，怡然自得。希望在实习期间和队友们同甘共苦，相处融洽，和大家成为好朋友。 十七、吴露芳
姓名: 吴露芳
性别：女
学院：历史文化学院
籍贯： 广东东莞
座右铭：First to trust yourself, then others will believe in you.
性格爱好：喜欢像鱼儿在水里游，骑自行车在“天上飞”。多数时候比较文静，当找到同道中人就可以很嘻哈。不管是静还是动，希望在一起奋斗的日子里，我们相处融洽，在这大家庭里，你中有他，她中有你~
十八、谢鹏 姓名: 谢鹏
性别：男
学院：物理与电信工程学院
座右铭：求实与做人并重，才干与理想兼具！
性格爱好： 本人谢鹏，外号小鸟~~~热爱各种体育运动，特别是篮球，是一个典型的篮球迷！乐于与别人交往，性格豪爽，喜欢喝酒，但不酗酒！做事认真负责！真心希望和大家成为朋友~~~
十九、严娟秀
姓名:严娟秀
性别：女
学院：文学院
籍贯：广东阳春
座右铭：可以接受自己失败，但不能接受自己不曾努力过
性格爱好： 喜欢大笑，也喜欢安静；喜欢太阳，也喜欢下雨；喜欢篮球羽毛球的动感，也喜欢桌球的绅士，虽然桌球尚在学习中，哈哈，喜欢装装淑女，也喜欢毫无约束的邋遢~~矛盾的我，正努力学习如何成为一名合格的教师，亲们，咱实习队要加油啊！
二十、吴小丽 姓名: 吴小丽
性别：女
学院：文学院
籍贯：广东省信宜市
座右铭：努力就好 性格爱好：喜欢看书，喜欢睡懒觉，喜欢宅，喜欢和同学一起出去玩，也喜欢听别人讲话。我是一个很好相处的人，不会有太多的挑剔，也没有洁癖，不过有时候会神经很大条，讲错话都不自知，希望大家忽视我的粗神经
我的漫画的优秀作文
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是我为大家整理的我的漫画的优秀作文，希望对大家有所帮助。
我的漫画的优秀作文1
我从小就有一个梦想，那就是当个画家，但是，现在有个小改变，是什么呢？那就是当个漫画家，我希望我能够用漫画来为读者带来改变与欢乐。
如果 你问我：“为什么你会有着个梦想?”我会这这样回答：“因为我从小就开始以欢画画，画画是我的才能和兴趣，而且艺术可以让人纾解压力。”况且，当书法家很累吧!写书法须磨练很很很….很久，不但要一直、一直写，有够无聊，老师还一直要求东，要求西的准字太大、太小，要写在格子中间……等等，有够烦的，而且那又不是我喜欢的，也不是我的兴趣。
那要怎么做才能达成梦想呢?你一定要有创意和幽默感，还有，要知道读者的口味，不能太单调。你可以做一本计划书，计划书内容可以写，每天练习几分钟和神么时间开始练习，有机会多去了解相关资讯和参加活动，多和兴趣相同的朋友需协，遇到挫折的时候，互相加油， 打气和鼓励，不要被别人所影响，有可能你的梦想会因此而破灭。
我希望我能梦想能带给大家无线的梦想和欢乐，并且融入大家的生活当中，野也希望大家可以，喜欢我的漫画，并且给我一些支持与鼓励。
我的漫画的优秀作文2
她幽默风趣，她年轻活泼，她和蔼可亲，她就是我的美术老师畅老师。
她长着一张鹅蛋脸，上面有两道弯弯的柳叶眉，眉毛下是一双炯炯有神的大眼睛，要说重点必然是高高的鼻梁，和一张说起话来像机关抢似的嘴巴，它们组在一起，显得那么的精致漂亮。她平时不怎么穿裙子，都是穿一件白色的T恤衫，一条牛仔裤。按现在流行的话说，那是时尚的慵懒风。
别看她穿着很慵懒，但是一上课她对我们的要求很严格。尤其对上课说话的同学，在她看来必须重罚。记得有一次上课时，有一个同学和后面的人说话，被老师发现了，老师本来还是阳光普照的笑脸，瞬间变成了暴风雨般的脸。只听她一个指令，就让他们立刻到后面站了一节课，做自我批评写检讨。事后，那两个同学上课再也没有说过话。一见老师就像老鼠见了猫一样。
上课时对我们很严厉。下课时，对我们却很温柔，我们班的女生都爱围着美术老师聊天，老师还给我们讲一些冷笑话，逗得我们哈哈大笑。我也不例外，一有空就去找她聊天。让我印象深刻的是，上美术课时，我答不出问题内心惶恐的时候，她会把手轻轻搭在我的肩上，对我微微一笑，我的心竟有丝甜甜的感觉，像吃了蜜一样！她的发丝落在我的身上，轻轻拂过我的脸颊，有丝淡淡的清香，我的心也瞬间平静了下来。
老师用她那双巧手，教我画出了一幅又一副的美丽的画。这就是我们班既漂亮严厉、又幽默温柔的美术老师。我希望我长大以后也像她一样优秀。
我的漫画的优秀作文3
老师就像蜡烛，燃烧自己照亮他人；老师就像园丁，帮助我们修剪枝丫；老师就像太阳，温暖每一个学生。在我脑海中，印象最深刻的老师，当然数——刘老师。
刘老师今年34岁了，却发现不了他的胡子。他高高的，足足有一米八呢，我估计是全校最高的老师了。刘老师的眉毛跟利剑一样，尖尖的.眉毛看着你，让人不禁起鸡皮疙瘩。
刘老师非常严厉。碰到某些调皮的同学，他可是身怀绝技的。他先用“神眼”死死地盯着那位同学，接着就使出他的大招——“粉笔神功”，锁定那位同学，然后拿出粉笔，用力一丢，粉笔如同狙击枪似的，重重地砸到那位同学的头上，几乎是百发百中，我们都称他为“神枪手”。这不禁让我想起了一句话：子弹上膛的声音，就注定了你的死期。
常言说：“老师是一种善变的职业。天使与恶魔，就在一念之间”当然，我们老师也是善变的。前一秒老师还开开心心的，温柔时像水一样；后一秒，生气时暴躁如雷。我就有过这样的一段感受：老师本来在夸我作业做得好，突然看到有一题错了，老师立马怒目圆睁，怒声呵斥道：“这么简单的题目都做错，上来！”我上去之后，老师又像天使般细心教导我，我一下就感到一股热流在我心，我的心就像是被融化了一样。说来说去，我对刘老师永远有一个疑问：“为什么一下子温柔，一下子生气？”
我对刘老师是一种敬畏，更是一种尊重。
我的漫画的优秀作文4
我的心爱之物是一个小板凳，他是木质的，看着做工十分粗糙，一条腿还是歪的，看到这里你肯定还有疑问，为什么这么不起眼的小板凳，怎么会成为我的心爱之物呢？
听着，这又是另一个故事。
那是我上一年级的时候，我的托管班组织了一次春游，那时候我十分兴奋，几乎整晚都没睡着。我们一行人先来到一个公园，正值春暖花开，一行人无一不浸在这花海里的，感受春天带给我们的美好！
“咳咳！全体注意了！我们接下来要制作小板凳咯，可以把成品带回家呦！”导游的话打断了我们，接下来，导游就讲解了制作小板凳的方法，我们就开始制作了。
在制作途中，我有一个板凳腿总是钉不正，我就暗暗的鼓励自己：“加油啊！”与此同时，周围的花朵散发出浓郁的香味，好像也在鼓励我似的，经历了一些挫折之后，我终于钉好了这个小板凳，并开心的带回了家。
之后，每当数学题不会做的时候，妈妈总会拿出小板凳来鼓励我说：“你看，这么难做的小板凳，你都能独自完成，况且那时你还是七岁的孩子，现在这点小题还能难倒你吗？”听了妈妈的这番话，我的斗志又燃烧了起来。
我觉得这个小板凳是我努力的结晶、是我消极时的动力、更是陪伴我长大的伙伴儿！所以，他才会成为我的心爱之物。
我的漫画的优秀作文5
我叫于红硕，今年13岁了我从10岁时就发现我是“漫画家”，我的眼睛不算大，可眼神里永远放射着开心快乐的光芒；我的眉毛长得不算太整齐 ---一点弯弯柳叶的意思都没有，可搭配在我那小小的眼睛上面却显得很协调，我的鼻子不算挺，但也是灰常“咔哇伊（可爱）”的草莓鼻，嘴巴不大不小，手指微微向上弯，这正是漫画家的长像啊！
说起漫画我可就管不住嘴了，现在再看看我10岁时简简单单的火柴人漫画，都比我现在的同学画的好，哥哥算是比我高一等的大“画家”。
画卡通人物时，人物时人物要可爱，眼晴要画的大一点，占脸的三分之二，表情不用画鼻子，头和身子也得协调，头不能划得太大，不然就成“国产大头人了”一般画者常出的问题是不会画立体感，画每一个东西都要有立体感，不然他们就成纸片儿了，因此还要加上阴影。
不光要画好人物，文字内容也要新鲜，画漫画主要就是逗人乐。灵感不光来源于生活，也要想象；看过《阿衰》漫画的小盆（朋）友一定会想：作者也太厉害了，怎么画得这么有趣，嘿！那是经验。哥哥有一本叫《嘻诺》的大本子，里面全是俺俩画的四格漫画，就我这脑子一天能想出N个点子，单位了内容精炼，哥哥平均每个月只选两个最有趣的才画上，不过至今已累积100多篇的故事了！
漫画就像成长一样，不断成长，不断进步，迟早有一天5（我）会成为猫小乐的继承人的。
我的漫画的优秀作文6
我有一个好朋友，他叫陈钟杨，虽然只有12岁，却像14岁的孩子那么高。他长着一双大眼睛，可是已经戴上了近视眼镜。高高的鼻子，一张厚厚的嘴唇，能说会道。他和我有着一样的爱好，都是特别爱看漫画书的人，因为漫画书，还发生了一件不愉快的事呢！
有一天，我买了一本漫画书，特别喜欢。他也想看，于是，他就把书借走了。过了两天，我去要漫画书时，他却不给我，满脸不屑地狡辩说：“哪有你的书啊？我自己的书都写著名字呢，不信你找啊！”我也不客气，就东翻翻，西找找。终于找到了我的书，理直气壮地对他说：“这不是我的漫画书吗？”他一把抢过去，指着上面的名字说：“这不是你的，你看上面的名字！”我瞪大了眼睛仔细看，还真有他的名字！就对他说：“这明明是我的书！你在上面写上名字，就说是你的，你骗人！”他无话可说，就气急败坏的连拉带拽把我推出了他家。我一边哭着一边回了家，把这件事给妈妈说了。妈妈去找到他奶奶说明情况，他才承认，并给我道歉说：：“对不起，我就是特别喜欢那本书，想占为己有，我错了。”
从那以后，我有什么漫画书都借给他看，他有什么好的漫画书也借给我，这就是我的“漫画迷”朋友。
我的漫画的优秀作文7
今年我上五年级了，也是康老师陪伴我成长的第五年。她一直都是那么美丽，那么可爱。
康老师有一头黑油油的头发，大大的眼睛“镶嵌”在她清秀的瓜子脸上，红彤彤的嘴唇真好看。她经常穿着她那与众不同的碎花裙。
一次上课，康老师正说着流利的英文。突然，只看见康老师眯着眼睛，捂着嘴，身体微微向前倾，打了两个喷嚏“啊啾！……啊啾！”好可爱的声音啊！我们都嘻嘻地笑了。康老师的喷嚏就像绵羊咩咩的叫声，也像泉水流淌，更像黄莺的歌唱，一直余音绕梁。
新学期一开始，康老师就做“孩子的榜样”，特别用心地在QQ群上发了报名的通知，开学第一次小老师。得到老师的鼓励，我积极地参与，我是第五个榜上有名的。
康老师很喜欢我，我每次都和她聊天。康老师不仅可爱，而且她给予我们母亲般的关怀。记得一次，我们一群女生冲了上去把康老师抱住。有六七人一起抱着康老师，我们就像彩虹围绕着太阳，像七个小矮人围着白雪公主，歌唱、欢跳、拥抱。可是“叮叮叮”上课了，我们依依不舍地回到了座位上。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我庆幸我的童年有康老师的爱护，我感恩所有的好老师！
我的漫画的优秀作文8
“叮铃铃”“叮铃铃”下课铃响了。同学们正准备出去玩，数学老师大喊一声，“干什么去了？我说下课了吗？坐下，我再讲一分钟。”我们唉声叹气地又坐了回来。老师又说“怎么？还不想上我的课了？再一年半我们就见不上了，到时候见不上老师你们会伤心的。”然后又讲起来，“时间×速度=路程”讲了好久，上课了，数学老师等英语老师来了后，她才走了。本应该是一个美好的课间十分钟，最后成了数学老师的天地。
今天早上最后一节和下午最后一节都是数学课。不止我一个人绝望，全班同学都和我一样。
早上数学老师和往常一样，都是那句话，“来，同学们我再讲一分钟.”我就心想，完了完了，数学老师的这一分钟，不知道又是多久，半小时，二十分钟，还是……很久后，路队都走完了，操场上非常安静了，我们班的一位同学大声的问“老师，都十一点半了，能放学了，我爸爸妈妈都要等着急了。”数学老师上一秒还在讲课，下一秒在我们班里发出了惊天动地的吼声。十分钟后，数学老师终于同意让我们放学了。
下午，数学老师还“升级”了，一分钟“升级”成了五分钟，也就是十分钟变成了二十分钟。当时我的心情是无法用语言表达的。
数学老师做的一切，我们要理解，她是为了让我们多学点知识，所以我们敬爱她。
我的漫画的优秀作文9
“来，安静下来，同学们上课！”又到了上语文课的时间，原来乱作一团的教室变得鸦雀无声。能让我们变这么安静的人只能是司老师。
虽然司老师戴着眼镜，可就算她背对着我们，谁说话谁做小动作她都能知道得一清二楚。她虽然看起来比较矮，但却是短小精悍。
还记得在三年级的时候学校的暖气水管爆了，地面上的水虽然很浅，但行动非常不方便。为了不耽误一天记忆力最好的时间，没办法司老师扶了一下眼镜，仔细地想了想，思考片刻后老师就让我们拿着语文书带队围着操场的大松树早读。书声琅琅，这一幕刚好被校长看见了，就点名表扬了我们班，听到这个好消息可把老师开心坏了，又是减作业又是表扬我们。
司老师为了锻炼我们的阅读和查字典的速度，特意设定了和我们的比赛，如果你赢了老师就会发一个神秘的小奖品，可大家都知道司老师看书的速度可是一目十行。但当第一个同学成功后，才有更多人挑战，可我总觉着司老师在悄悄地让着我们。
司老师是我们班公认的最优秀的老师，可在四年级的时候就已经不带我们班了，真希望能在小学毕业前再听她讲一节课，真的一节课，就一节课就好！司老师，我想您了，您想我们吗？
初二暑假作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是我为大家收集的初二暑假作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初二暑假作文 篇1
从小到大，我们获取了很多值得我们珍惜的东西，殊不知还有一样看似无形的东西——更值得我们珍惜。 ——题记
在我们浪费水时，有人告诉我们还有很多地方的人们每天都苦苦追求着一滴水。在我们浪费粮食时，有人告诉我们还有很多地方的人们还出于饥荒的水生火热之中。我们现在都拥有这些，但不代表我们可以随意挥霍，我们珍惜下来的或许就不止止，可能会是别人的生命。
今天我要谈的是我们现在正值的青春，珍惜青春是对自己负责。同样的，在我们浪费时间的时候，有老一辈的人告诉我们，珍惜时间吧，趁你们大好青春努力打拼，千万不要老大徒伤悲啊！
趁青春锻炼吧！我们拥有良好的体质，拥有一个活跃的身体，正是锻炼的好时机。在我们这个年纪，容易锻炼出强壮的身体，劳累的时候也恢复地最快。等到中年，强健体魄需要付出的多的时间和精力，如果感到劳累或许需要很长时间才能恢复。到了老年，就跟没有经历锻炼了，可能身体还要一天天差去。让我们好好锻炼起来，珍惜我们无悔的青春。
趁青春去学习吧！我们的大脑正处于最为活跃的状态，我们拥有强大的记忆力一篇文言文可能只要5分钟就能背出，这些让已经步入中年的你来做的话或许或很费脑经。对于语文，我们有更丰富的想象；对于数学，我们有更灵敏的思维；对于科学，我们有更浓厚的兴趣；对于英语，我们能更好的掌握语感；对于艺术，我们有抽象的联想……让我们好好学习起来，为我们的明天埋下希望的种子！
我们拥有青春，我想把它整齐地装进箱子里，等我长大了可以找到他们，可以看到我曾经拥有过，更珍惜过……
初二暑假作文 篇2
放学了，天色不由得发黑，就像失手打翻的墨水洒在画好夕阳与晚霞的宣纸上，猛然间各种颜色杂乱地交织在一起。
熟悉的马路上正在修路。行人都在悠闲的踏着余辉，汽车则迫不得已慢慢行进，司机们大多绷紧神经无奈间又丝毫不敢大意。
熟悉的那扇大门不知不觉地扑面而来，于是翻找着钥匙。身后的人影不时掠过，迅速地靠近又缓缓远去，影子被一道道斜挂在楼梯与铁门之间，残酷地碎灭着光与影。天幕间散下的光芒于是早已拉长变形。映在身前的大门上，看着有些阴森。
我倒抽一口气，感觉空气里满是刺眼、潮湿又粘稠的阳光。环顾四周，犹豫不决中打开了门。身后没有人注意我，我便迅速窜进门，门上贴了张很久以前就看见过的提示：门会自动关闭，请勿用手关门，以防损坏。然而我并没看那些字，猛地拉上门。随后就是三步并两步越过楼梯。又是一阵光与影的喧嚣。
慵懒的亮光，从雕着怪异花纹的窗子铺进石板，又跳上铁栏杆，最后落在石阶上，留下的足迹布满了交错的图形，令人眼花缭乱。
楼下的车库里传来一阵脚步，还伴随着交谈声。我马上停住了，不由得屏住了呼吸。战栗的焦急中听见脚步与交谈声慢慢被空气稀释，仿佛狡猾的狐狸用尾巴拂去雪地里的足迹一般，最后锁簧碰撞的声音终结这一切。我松了一口气，一瞬间，我又活了过来。接着慢慢爬上楼梯。脚步响过的地方，扭曲的影子把凌乱的光线连同映出的花纹全部悄然无声地吞噬，血色的光芒滴在线条整齐划一的阶梯上，却分明是一片狼藉。
终于，我走到了院子旁。之前马路上热闹的声音，连同光线一起，旋转着席卷而来，如同台风肆虐。随后是些楼房，忽然间映入了眼帘。
身后远远地传来脚步声，和如血的夕阳混在一起，模糊不清却异常清晰地存在着又恐怖地接近着。我惊慌失措，转眼间竟跑了起来，比体育测试上的速度显然要快多了。
匆忙间跑过单元门时，我又一次拉上门。
进了家门，我听到家中油锅的气泡一串串炸响的声音，我又一次长呼了一口气，接着仍然拉上门，急忙用钥匙锁上。
坐在沙发上时，我听见自己惊魂未定般的心跳，于是脑海中就满是窗外的人潮浮现。
我一句话也不说，发呆一样坐着。忽然间想起一句话。
Thefearwehavetofearisfearitself.
值得我们恐惧的，只有恐惧本身。
更可怕的是，我们竟然对熟悉的事物，甚至对自己，恐惧得不知所措。
初二暑假作文 篇3
日出 现在是早上5点半，天空像在水里泡了1个小时，逐渐发白。亮光膨胀起来，挤退了黑暗。
太阳终于从地平线上冒出头来，却被一大团乌云遮住了。水汽搅动着，遮挡住了太阳，太阳像被洪水淹没的人，偶尔放射出的阳光努力寻找，抓住救命稻草，却被乌云无情地拉回去。
影影绰绰地在云层中探出模糊的影子。乌云将太阳团团围住，践踏着，吞噬着，欺凌着，千万吨水汽在微弱的阳光与美术的光照阴影定律下面对太阳，显得尤为黑暗。 随着太阳的上升，它的光芒也愈加刺眼。
就在这时,光线从云层中炸裂开来，能量释放到千万个角落，数亿条光线刺入人眼，数万道光谱折射到空中，热浪扑打着世界。强大的阳光就这样，将云层照的惨白，炙热的光线将云层驱散，云四处逃窜着，最终环绕着太阳转，太阳像获得了一堆忠实的追随者。
当飞鸟与昆虫妄图接近太阳时，云层就会毫不留情的沾湿它们的羽毛，翅膀，然后回到天空，恭谦地仰望着太阳，像画了一个最明媚的笑容，下层的云却闪略过丝丝缕缕的黑暗，不知是阳光不够强烈，还是想要遮蔽天空。 夏天的天气便是如此，变幻莫测。南方一大团乌云飘来，太阳周围的白云闪过丝丝缕缕的黑暗，也许是在照应乌云。
在小区的树林的外围里有两颗梧桐树，一大一小，小的靠在大树边，像极了一对亲子，大树的阴影正好挡住了小树，浓密的树叶像一层护盾一样，仿佛能为小树格挡一切伤害。 在酷热的夏天，我常来树林里探索。
所有的植物都像被晒蜕皮了一样，叶子卷曲，树枝枯瘦，世界像被粗粝的碳条划过的发黄的纸头，阳光灼烧在树上，经过树叶的过滤，一滴一滴的洒落，像树留下的汗液。单调，燥热，就在这灼人的树林中，那棵小树却在大树的庇护下依旧活泼，挺拔，它跟我差不多高，站在我边上，像两个要好的玩伴。
凄冷，凋敝的冬天里，为数不多雪也落在大树的枝头上。坚韧，弹性的枝条将雪弹起，雪雾纷飞，萦绕在空中，但就是无法企及小树。寒冷侵噬了世界，生活在室内的人类都不得不把自己裹成木乃伊的时候，只有小树在大树的庇护下挺立着。我搬家几年后，小树长大了，偶然回来探探亲，看见小树，原以为它已长大成树，然而显示并不像我们所想象的那样，小树并没有变得枝繁叶茂，健康强壮，反而显得苍白枯黄，像年关后的孔乙己，已成功load死亡，一副进了ICU也恢复不了的样子。树也会冬眠的话，应该就是这个样子。枯萎的枝叶蜷缩在一起，像只营养不良的虫子，在大树的阴影下，更显暗淡枯黄。
斑驳的树皮紧巴巴的贴在树干上，裂痕从一个巨大的树洞辐射开来，宛若死亡的源泉从荒芜的地表奔腾流淌，带走了沿岸的一切生机。苍白的表皮出现了无数斑痕，那是虫洞，小树业已无力抵抗大摇大摆的蚂蚁进进出出。
微风拂过，枯叶作响，那便是它的安魂曲。后来我弄明白了它是怎么夭折的。当它小的时候，矮矮的，清晨傍晚的阳光不冷不热的照到他身上。后来，他长大了，树冠变高了，原来是大树的阴影24小时遮挡着阳光，导致了它营养不良。
护盾变成DEBUFF，帮助酿出悲剧，可怜啊！
初二暑假作文 篇4
身体和灵魂，总要有一个在路上。
——题记
蝉鸣不绝于耳，骄阳垂悬于空，整整两个月的燥热感通过皮肤和毛孔进入身体的每一处感官。七月的风携带着太阳的温度掠过红墙白瓦的建筑，阳光很燥，似乎能融化一切坚硬的棱角。
很喜欢过暑假、没有成绩的压迫、也没有考试的焦灼，而爸妈又很开明地不送我去辅导班里“避暑”，我可以把身心化在阳光里，把学习交到时间里，让自己躲进暑假里。
这么长的暑假对于我来说是身心的慰藉。我喜欢看书，是一种狂热的爱好，马可·波罗的《沉思录》是我的精神食粮，这些外国名著与中国名著不同，中国名著讲究人物，而外国名著注重情节，扣人心弦的冒险故事很值得在同样阳光灿烂而激烈的午后去品读。不管是凡尔奈的《神秘岛》、笛福的《鲁滨逊漂流记》，还是泰戈尔的《飞鸟集》，从航海、飞行再到见闻、诗集，与阳光的相得益彰可以弹去心灵尘封大门上的灰霾。还有不得不提的就是我最喜欢的作家——苑子文，苑子豪。他们是北大最励志双胞胎。《我们都一样，年轻又仿徨》、《穿越人海拥抱你》、《愿我的世界总有你的二分之一》等等，他们的著作都是我的枕边书。暑假的夜晚是静谧的，月光也格外柔和，靠在开着小台灯的床头，和着窗外树枝上还未入眠的蝉的叫声，走进一个又一个温馨的故事里，走进某个人的岁月经历、尘封记忆里，伴书入眠······
除了书，音乐也是我的爱好，耳机里永远不断的的钢琴曲余音无限，喜欢音乐穿梭于耳的感觉，以至于我吃饭都戴着耳机让爸妈感到了强烈的不满，没办法，音乐的魔力可以掠去夏天的燥热与焦虑。
如果暑假就听歌和看书的话，当然也会枯燥，不过幸好还有娱乐综艺，电影电视，动漫动画陪着我，偶尔再翻翻九年级的课本，简单预习几课，这样的暑假我喜欢，因为这样的暑假很充实！
七月的风懒懒的，连云都变热热的，在这个骄阳似火的夏日里，将自己放空，把心投入冷水中，将心放行在路上，心在成长，人在成长。
听——蝉还在叫，暑假生活已经结束，而心仍在路上，回头向它招招手，它笑你也笑······
初二暑假作文 篇5
暑假来了，在暑假里，我要做的事情就是要制定好我的暑假学习计划表，让我的暑假做到不浪费时光，不虚度时光，有玩耍的时间，也有学习的时间，因此，我为我自己制定了一份详细的暑假学习计划表。
1、早上起床时间控制在6点至6点半左右，然后马上去做一下运动，大概持续到7点钟(适当的运动有助于大脑血液循环)。然后你吃一下早餐等等的。
2、上午时间大可不必疯狂地做作业。你可以先看一些英文的书(课外的，但是适合初中生的)，那样有助于培养语感、积累词汇;然后(大概10点)你可以看一些文学类的课外书(当然不是英文的了)。适当地让自己有一个闲适的生活状态。
再说一下，你可以有针对地看书，上午你也可以看一些自己较弱的学科的书。
3、下面说说下午的任务(忘记说了，午饭之前你也可以去运动一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作业，注重理解。因为下午背的东西，一般都不太容易记住。
4、晚上，你不必太紧张，如果稍微勤奋点的话，你可以再做做作业;但我觉得晚上大可以看一下课外书，看一些新闻，或许去散散步。到8、9点时就可以睡觉了
5、总的来说，你一天要有9-10小时的睡眠时间，劳逸结合，才可以有较好的状态去迎接初三。我们一起努力吧!加油!
初二暑假作文 篇6
时间依旧在不紧不慢的走着，没有任何事情能够延迟它的进程。离开学仅有5天的时间了，我感到一种前所未有的迫切与渴望，但隐隐约约也感到一种压力。这个暑假过得比较“懒”，什么辅导班，兴趣班也没上，早上起床时间最早也就八点半，唯一带给我的变化是，我对电影，特别是欧美电影产生了莫大的兴趣，这也可能是年龄的原因吧。
在这个暑假，我总喜欢端一杯茶，独自一人呆在阳台上哼英文歌，喜欢听风在我耳边溜过的声音，喜欢闭上眼睛，享受阳光晒在脸上的感觉，喜欢幻想和回忆。
我曾经认为我长大了，不再是孩子。可在这个暑假，我从书上看到了这样一句话：只有一个人能够思考自己的未来与责任时，他才不是孩子。所以，我仍是一个在黑暗中会迷茫的孩子，并没有真正长大。
这个暑假，习惯了风云突变，骤冷骤热，心中渴望的却是那宁静的`淡泊，那一片已经失去的内心的平静，恍若顺流而下的孤帆，在繁花中飞舞的一只洁白的蝴蝶，那种超脱尘世的美。
在这个暑假，我又一次加深了对生命和死亡的理解。每一个婴儿从一出生就已经被判了死刑，只不过是缓期。在这段时间内，你可以使你的生命得到升华，可以践踏自己的灵魂，也可以平凡的度过一生，平静的面对死亡。我希望自己的生命会很精彩，有价值，也希望可以平静的面对死亡。死亡其实并不是想象的那么可怕，他是每个人的人生棋盘上最后一步棋，也是每个人必须走的一步棋。生与死只介于一线之间，而死亡只是一个人一生中必须做的一件事。
这个暑假，让我学会了坚强于自立，不需要依靠别人。现在能够在生活中自理，将来才能在社会中自立。在逆境中成长的雄鹰，才能飞的更高，更远。
初二暑假作文 篇7
在我们的一生中，我们究竟能改变什么？改变自己？改变他人？改变一种小习惯？改变他人的目光？不管是大方面还是小方面，我们无时不刻不在改变，每天永远不可能是一样的，就像世上没有两片完全相同的叶子一样，那么在这些改变中，我们该改变些什么？当你没能力改变时，又该怎么接受呢？
举一个最形象的例子，就是写作业，当老师给你批错时，一般你都会来改变你的答案，当然，少数人仍然认为自己是对的，这就是两种不同的改变一种是改变自己，一种是改变他人，和老师交流，那么是前者还是后者好呢，其实有些事总是有两面性的，确实是对的，就要改变他人错误的看法，别人是正确的就要改变自己的看法，正是有人这种意识，人类才能像今天一样，越高级的动物，永远是群居，单独的物种很难生存和进化，就是这个道理，在不断进化中，一只动物开始改变，和他在一起的动物也会学着改变，当然，有的人不准备改变，所以才会有两栖和鱼类，生活何尝不是在无时不刻地改变。
前面都是能改变后的选择，但是，如果你不能改变，你又有什么选择呢，有句话说得好，我们不能改变世界，但我们能改变自己，不能改变就只能改变自己适应环境。
初二暑假作文 篇8
在上学的时候，散步，对我来说貌似是一个遥不可及的愿望，毕竟在夏天的夜晚，天气不如白天那样炎热，也没有灼热的阳光，更没有匆匆忙忙的上班族在高楼大厦中穿行。所以，在夏夜里散步一直是我的梦想。
然而，在上学时间没完成的这个梦想终于在假日里实现了。
这天晚上，我和妹妹、老妈老爸一起走在马路边。我妹妹总是喜欢在散步的时候戴个耳机听歌，而我却不。我总是喜欢看着马路上来来往往的车辆，和街道两旁的餐厅和商店。最令我高兴，当然是八卦老爸老妈啦。在散步的时候，我往往会对老爸作出些要求，比如：过马路时要拉着老妈的手，或是走路的时候要走在我们后面，因为我们都不希望他的烟味扑面而来等等的这些要求，我总是想到一条，就说一条，但是，老爸总是凭借着暴力胁迫，而对我的要求视而不见，而我妈妈竟然是老爸一方的，在我边走边说得起劲的时候，总会仰天长叹一句，“天哪，你的话怎么这么多啊。”话毕，就赶忙把我和我妹打发到前面去了，他们两个夫妻在我的后面唧唧歪歪，不是谈论工作，就是讲讲琐事，总之都是些我完全不感兴趣的话题，那时候我才彻底明白了代沟的所在。
和老爸老妈没办法唠叨，当然就只能和我妹妹交谈来打发时间了。于是我总趁她不注意就抢下她的耳机，往耳朵上一戴，诺是遇到我喜欢的歌，那她可就幸运了，因为我会跟着她一起哼，若是遇到我不喜欢听的哥，我就会和她开始闹，吵着要换另一首歌，不换的话，那她的这次散步可算是噩梦，因为我会缠着我妹妹和我聊天，东聊一句，西聊一句，最后她也被我带过去了，索性不听歌，直接还未兴致勃勃地聊起来，这时候我就会吐槽一句：“看来以后你和我出来散步，就别带耳机了，反正没用。”
散步，真的是一件很平常的事，但是，又充满了乐趣。
初二暑假作文 篇9
伴随炎热的天气，中小学的暑假已经开始。过完暑假，又一届初二的学生将要升入初三，准备迎接人生的第一次大考——中考。新初三的学生们，在暑假里，应该怎样安排自己的学习呢?
为了让同学们在暑假里，能够对物理进行有计划的学习，有着更充足的准备进入初三，阳光物理老师丁老师整理了以下新初三物理暑假学习计划与方法，希望以此帮助同学们在暑假有计划的学习过后，升入初三，物理学习成绩能够得到迅速提升。
暑假物理学习，首先要重视基础知识的落实，基本方法、基本定律、基本实验等各项内容都要落实，且要落实到位。因此，学生应当重视课本，完成学校布置的暑假作业，在完成作业的时候，对于生疏的、模糊不清的的知识点，要及时回归课本，及时解决。
在做暑假作业的时候，对于典型的题目，同一个题目可以多做几遍，在做题的同时，要思考题目的本质是什么问题?解决此类题目的基本方法是什么?如果变换其中一个条件会如何?还有哪些类似的题目?争取在解决一个问题的同时，对相似的题型做到举一反三、触类旁通。
在掌握基础知识的同时，还应当勤于思考，将已掌握的知识点进行归纳和总结，在对知识进行归纳和总结的过程中，不但可以将相关联的知识进行条理化整理，而且还能够加深对知识点的记忆。
同时，物理是一门既重视考查基础知识和基本技能，又重视考查观察、实验探究、初步的抽象概括等能力的学科。所以我们除了要把握整体知识体系，还要注意观察生活，重视实验探究，注重理解实验探究的设计思想和原理、注重规范的实验操作、书写和表述等。
对于不同的学生，在学习当中，还应当根据自身的情况对症下药，基础较弱的学生，可以拿出以前的学习笔记，将已经学过的内容复习一遍，以此夯实基础。也可以找出之前的习题本和卷子，对错题进行整理和分析，找到自己出错的原因并从中汲取经验。
成绩较好的学生，则可根据教材为主线，将已经学过的一些零碎知识点利用暑假做巩固复习，并做一些综合性较强的试题，通过做题进行查缺补漏，找出自己还有哪些知识点没有掌握，进而进行针对性的补强。
初二暑假作文 篇10
童年是一幅画，五彩缤纷；童年是一首歌，悦耳动听。每当回忆起暑假快乐的生活，我就兴奋不已。
那是发生在今年暑假的一件事，这件事仿佛让我触摸到了快乐。
暑假第二天，妈妈带我回姥姥家。我又看到了那顽皮捣蛋的表弟。可这次我看到他简直换了一个人。他长大了，听话又懂事。
姥姥家门前有一个沟，他喜欢在那里钓鱼。他这一钓，便让我来了兴致。我回家也拿了个鱼竿去钓鱼。
我坐在他旁边，同时把鱼钩甩下去。可是我的鱼钩一会被我放下去，一会儿又被我收回来。眼睁睁地看着弟弟一会儿钓上一条鱼，一会钓上一条，我心里很不是滋味。
我开始有点不耐烦了。这时，弟弟说：“钓鱼要有耐心，你的鱼钩来回动，还能钓上鱼吗？”
听了这话，我又一次把鱼钩放下去，在那儿静静地等着。半个小时过去了，我的鱼竿好像在晃动、。我知道有鱼上钩了，便马上收起了绳子。当快露出鱼钩时，我猛地向上甩了一下，“啊！好肥好大的一条鱼呀！”
鱼儿在空中飞舞着。虽然我听不到，但我可以感觉到，他在叫，他非常痛，血一滴一滴地流了出来。这是多么可怜的一条鱼儿啊！我不想把它杀掉，于是交给了妈妈。妈妈说：“宝贝呀，妈妈知道你不想让它死，那你把它放回水里吧！”这条可伶的鱼儿，我想它现在应该找到了自己的母亲了吧。
这是多么快乐的一件事呀！我喜欢这个暑假。