小黄怎么折纸很多人对这个问题比较感兴趣，下面让我们一起来看小黄和小林折纸飞机小黄用了十二小时小玲用了九小时之,用了九个小时之一谁折，希望可以帮助到你。
小黄和小林折纸飞机小黄用了十二小时小玲用了九小时之,用了九个小时之一谁折？
小红和小林折了两只小飞机，小黄用的时间要比小林要多一些。
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小红有八颗糖,小黄有四颗糖怎么画图列式才能一样多
答案：小红有八颗糖，小黄有四颗糖，如何画图列式才能一样多？可以通过画图或列式来解决。
画图方法：在纸上画两个长方形，第一个长方形上面写“小红有八颗糖”，下面画出八个小正方形代表八颗糖；第二个长方形上面写“小黄有四颗糖”，下面画出四个小正方形代表四颗糖。然后，将第一个长方形均分成两份，每一份包含四个小正方形；将第二个长方形均分成两份，每一份包含两个小正方形。将第一个长方形的一份和第二个长方形的一份放在一起，这样两个长方形上的小正方形数量就相等了。
列式方法：可以用加减法来列式解决。首先，将小红的糖数减去小黄的糖数，得到差值为4。然后，将差值除以2，得到2，这就是小红需要拿出来给小黄的糖数。最后，用小红的糖数减去2，用小黄的糖数加上2，就可以得到两个人糖数相等的结果，即小红有6颗糖，小黄有6颗糖。
解释：通过画图或列式，可以帮助孩子们更好地理解数学问题。在这个问题中，通过画图或列式的方法，可以让孩子们更加清晰地理解数学中的加减法，并在实践中掌握这些方法。
拓展：在实际生活中，孩子们可以通过游戏、绘画等方式，将数学知识与实际生活相结合，更好地理解和掌握数学。此外，家长和老师可以通过多样化的教学方法，提高孩子们的数学兴趣和学习效果。
幼儿园暑假作业安排
幼儿园暑假作业安排
幼儿园暑假作业怎么安排？相信很多人都想知道吧？以下是我为您整理的`幼儿园暑假作业相关资料，欢迎阅读！
幼儿园暑假作业安排1
大班暑假作业
一、 数学;
(1)100以内加法和减法(一)整十数加、减整十数;两位数加减一位数和整十数。
(2)认识钟表(正点和半点) (3)认识图形
二、拼音
(1)背写及认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节
(2)练习拼读音节(给词语加拼音，看拼音写词语)
三、生字。
书写：爸 妈 我 地 花 哥 弟 画 洗 衣 服 鸡 做 过 乐 读 骑 的 话 你 他 在 爱 吃 草 好 家 机 有 河 校 她 老 师 鹅 桥 兔 沙 发 报纸 电灯 视 晚上 送水 笑 打球 拍 跳高 跑步 响 课 真 身体 远 色 进 听 声 春 还 来 惊 对 说 是 叶 圆 夏 秋 雪 肚 就 冬 牌 游 流 唱 岸 树 苗 绿 江南 哪 座 房 青 爷 棵 到 给 夜 床 阳
四、认读。
砍 造 满 舍 结 年 直 动 束 丽 孩 让 起 玩 往 觉 烧 知道 化 放 布 熊 快 怎 饭 班 拿 正 礼物 今 啦 梅 成
蛙 用 为 参加 洞 睡 找 旁 种 许 格外 艳 呀 每 言 语 次 燕 样 再 得 仔细 现在 美景 您 吧 带 吗 深 学 那 搭 间 这 些 都 呢 啊 没点数 清 菜 飘落 空间 回答 旗 想 告诉 线 趣 题 底 颜 洒 油 欢 绿 岁 已经 息 愿 站 扶 栽 亲 古诗 首 醉 烟 童 忙 闻 懂 改 错 事 碗 筷 扫 夸 精 赛 掉 胖 喜 张 刚 墙 替 拖 帮 等 变 情 棉 照 晒被 盖 收 脱 躺 摆 眼睛 帘 背 装 顾 另 病 累 医 悄 离 户 连 轻 抬 定 蛋 脑袋 怪 推 辆 赶 净 级 准备 队 双 聪明 活泼 蝌蚪 蚂蚁 晴 闭 停 翅膀 感谢 急 喊 搬 难 新
四、古诗。
《山行》、《夜宿山寺》、《暮江吟》、《无题》、《清明》、《春夜喜雨》、《峨眉山月歌》、《送孟浩然之广陵》、《独坐敬亭山》、《登幽州台歌》、《鹿柴》、《赋得古元草送别》、《江南春》、《八阵图》。
五、儿歌。
《天上的小白羊》、《小黄狗》、《小闹钟》、《小花猫》、《吹泡泡》、《星星》、《四季》、《小小竹排画中游》、《那座房子最漂亮》、《晒太阳》、《找小鸭》《菜园里》、《好习惯》、《牵牛花》。
六、歌曲。
《春天在哪里》、《让我们荡起双桨》、《泥娃娃》、《升旗》、《小小燕子》、《兰花草》、《勾勾手好朋友》、《捉泥鳅》《小鼓响咚咚》、《五星红旗》、《小小牵牛花》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《小青蛙》、《中华人民共和国国歌》。
七、讲故事。《三只小猪》《没有名字的怪物》《守株待兔》《对牛弹琴》《井底之蛙》《乌鸦和狐狸》《精卫填海》。
八、折纸。“企鹅、衣服 、 裤子、桌子、小篮子、青蛙、小猫、大象”
九、编谜语。
“小鸡、小鸭、狗、猫、猪、羊、鹅、乌龟”
幼儿园暑假作业安排2
小班暑假作业
一、数学：
(1)认读1-----50 (2)书写1-------10
二、拼音：
书写及认读23个声母，6个单韵母
三、生字 ：
(1)书写： 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 人 口 上
中 下 大 小 个 刀 门 广 工 厂 土 木 儿
(2)认读：爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 你
我 他 老师 幼儿园 小朋友 人 口 手 上 中 下 日 月 水 火 土 山 石 田 工 厂 禾 木 本 个 刀 广 门 云 牛 羊 儿 分 男 女 白 尾 巴 馒 头 走
发芽 吃 玩 苹果 开关 左右 方 说 书包 听 风 看
来去 多少 不 谢谢 雨 春 夏 秋 冬 飞机 电视元 兴
四、古诗。
《春晓》、《咏鹅》、《草》、《静夜思》、《悯农》、《登鹳雀楼》、《春夜喜雨》、《江雪》、《游子吟》、《相思》、《水池》、《寻隐者不遇》、《绝句》、《独坐敬亭山》。
五、儿歌。
《我是一个大苹果》、《小老鼠》、《轻轻地》、《拍手歌》、《你伸小小手》、《小甲虫》、
《幼儿园像我家》、《花母鸡》、《手指操》、《数数歌》、《幼儿园真好玩》、《顶牛》、
《春雨》、《耳朵鼻子》、《小阿宝》。
六、歌曲。
《春天来》、《打电话》、《一分钱》、《两只老虎》、《数鸭子》、《娃哈哈》、《好妈妈》、
《乖孩子》、《小白兔》、《哈巴狗》、《狐狸蒙上眼睛》、《粉刷匠》、《世上只有妈妈好》、《找朋友》。
七、折纸。
房子 电话 风车 船 衣服 杯子 鸟 青蛙
八、讲故事。
《乌鸦喝水》、《小鸡出生》、《乌鸦和狐狸》、《三只小猪》。
九、绘画。
《纸圈》、《长方形》、《苹果》、《小花》、《气球》、《太阳》、《小草》、《苹果树》、《小鸡》、《手帕》、《三角形》、《梨》、《衣服》。
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2019上半年幼儿教师资格证面试试讲真题及答案【网友版】
【 #教师资格证# 导语】2019上半年教师资格证面试真题及答案陆续发布中， 在考后整理了很多网友提供的2019上半年幼儿教师资格证面试试讲真题及答案【网友版】，希望对大家有所帮助，仅供参考。
一、考题回顾【多版本】
教师资格证面试从结构化、试讲、答辩三个环节进行考核，试讲主要从故事、儿歌、弹唱、游戏、绘画、手工六大技能中考查。
1、讲故事:乡村老鼠和城市老鼠的故事
2、手纸工艺:折飞机
3、看图给配故事。给儿歌配动作。给你儿歌曲谱教
4、唱歌。
5、姓氏歌
6、扮娃娃家
7、《秋天的信》
8、讲故事雪花
9、钢琴小蜜
10、看图说故事礼让他人
11、折纸大风车
12、折纸小猫
二、考题解析【例如：折纸小猫】
【活动设计指导】
中班手工活动《小猫》
一、活动目标
1.认知目标：感知小猫折纸形象及折纸步骤，了解每一个步骤的折法。
2.技能目标：学习用纸折叠小猫，通过添画表现出完整的小猫形象，制成头饰。
3.情感目标：喜欢参与美工活动，增加与同伴友好合作游戏的兴趣。
二、活动重难点
1.活动重点：学会折小猫，掌握折小猫的折纸步骤。
2.活动难点：在适当的位置添画小猫的五官，增加与同伴友好合作游戏的兴趣。
三、活动准备
1.物质准备：黄猫和蓝猫头饰、三角形纸条、硬纸板、水彩笔或油画棒，纸若干。
2.经验准备：幼儿已有认识小猫的生活经验。
四、活动过程
(一)故事导入，引发幼儿兴趣
讲述故事《小猫学本领》，引出活动主题。
1.故事过程中，出示小黄猫和小蓝猫的头饰，吸引幼儿的注意。
2.与幼儿互动，师：小黄猫和小蓝猫今天要来我们班找朋友，我们帮帮他们吧。
(二)基本部分
1.教师展示折纸作品，引发幼儿兴趣和思考。
(1)教师出示小猫的折纸作品，幼儿欣赏并猜想小猫的折纸过程。
(2)教师出示折纸步骤图，幼儿观察掌握初步的折纸符号。
2.教师示范折纸过程，幼儿观察折纸步骤
步骤一：正方形折纸两个角对折，折成三角形(两个角宝宝成为了好朋友)。
步骤二：将大三角形的两边向内折(另外两个角宝宝也想交朋友)，打开(角宝宝们玩累了要回家了)中间出现一条线，将两个大角向内折，与中线保持一定距离(一起去参加活动)。注意左右两边要平均，在折纸的过程中可用笔做标记进行辅助。
步骤三：两边折好后顶部下压(和上面的大角玩捉迷藏，大角藏起来不见啦)，翻转。
3.教师鼓励幼儿自由折纸，并巡回帮助指导。
师：小朋友们，现在你们要和老师一起制作属于你们的猫咪宝贝啦!看一看自己的桌子上有什么?(小正方形纸)拿起纸和老师一起折!
4.幼儿为作品进行添画游戏，并做成头饰。
(1)教师鼓励幼儿回忆已有生活经验关于小猫脸部的具体特征。
(2)教师发放水彩笔和油画棒，为小猫折纸添画。
(3)师幼共同在折好的小猫后面垫上纸板，加上纸带，做成头饰。
(三)结束部分
游戏结束。
教师带领幼儿戴上头饰共同进行《小猫捉老鼠》的游戏，在游戏中结束活动。
游戏玩法：幼儿戴上头饰当小猫，绕过小山(凳子)，钻过山洞(由两名幼儿两手斜上举搭成)，跨过小河(吹塑纸)，抓住老鼠，然后返回。
五、活动延伸
将活动延伸到表演区，每个小朋友的猫咪一起表演故事。
【答辩题目解析】
1.在活动中如何组织四岁到五岁的幼儿开展活动。
【参考答案】
感谢考官的提问，下面开始我的作答：
四岁到五岁是幼儿园中班的幼儿，他们具有活泼好动、具体形象思维开始、能够遵守规则和能够开始自己组织游戏的特点。因此，在组织幼儿活动时，我会多借助一些具体形象的教具，帮助幼儿更好的理解活动内容;在进行游戏时，让他们自己确定游戏主题，自行组织游戏;同时，我也会利用他们活泼好动的特点，多进行一些轻松自由的活动，创设一个快乐，舒适的活动氛围;可以适当的设立一些规则，约束一些不恰当的行为，在讲解规则时我也会注意用符合幼儿年龄特点的、儿童化的语言帮助幼儿更好的了解游戏规则。
2.折纸发展哪些方面能力?
【参考答案】
感谢考官的提问，下面开始我的作答：
折纸活动可以锻炼手部动作的灵活性、精确性及手眼协调能力;培养幼儿目测、空间知觉、对图形变换的感知等思维能力和记忆力、想象力;激发幼儿的学习兴趣，扩展幼儿的知识，丰富幼儿的感性认识;同时还有利于培养幼儿耐心细致、勇于实践、挑战困难等个性品质，增强幼儿的自信心;帮助幼儿养成按步骤有顺序地认真做事的良好习惯，让幼儿潜移默化地受到美的教育，提升幼儿的审美能力。