吉他伦巴轮指怎么练很多人对这个问题比较感兴趣，下面让我们一起来看吉他轮指要怎么练高人指点下...，希望可以帮助到你。
吉他轮指要怎么练？高人指点下...
轮指应当演奏得均匀。连贯并富有颗粒性，各个音符应该在时值（速度）。音量及音色方面达到统一，并在这三个方面都能自如地具有相当程度的变化幅度。右手的各个手指应很有控制，且具有较强的灵活性。独立性和拨弦力度。i.m.a指应相互靠近，拨弦动作很小，并注意发挥其第一关节的作用。其中应注意加强对灵活性较弱的a.m指的练习，以及各指的协调配合。在演奏指法上以两个音或四个音为单位循环的轮指可以分别称为两音轮指或四音轮指，其余依此类推。在吉他中轮指有单弦的轮指，不用拇指的轮指，两个轮指或四音轮指，一根弦上的半音阶，第一弦上，右手指法：单音基本指法中不用拇指的。以两个音或四个音为单位循环的指法1.im。2.mi。3.ma。4.am。5.ia。6.ai。7.imam。8.mima。9.mami。10.amim。以上第一弦的练习可以移到第二至第六弦上弹奏，指法不变。三音轮指，一根弦上的半音阶，第一弦。右手指法：单音基本指法中不使用拇指的.以三个音为单位循环的指法：1.ima。2.iam。3.mia。4.mai。5.aim。6.ami。其中ami是轮指的基本指法。以上第一弦的练习可以分别移到第二至第六弦上弹奏，指法不变。在这些练习熟练后再使用拇指的轮指，分解的双音音阶的轮指，右手指法：1.pami。2.pima。3.pimi。4.pmim。5.pmam。6.pama。7.piai。8.paia。其中pami是轮指最常用的基本指法。演奏轮指时，一般p指在弹奏分解和弦的低音或是低音旋律时用靠弦奏法，其他情况下用不靠弦奏法。a、m、i、指用不靠弦奏法，但在练习时也可以使用靠弦奏法来加强训练。以上每个分解双音的音型各弹奏四遍，练熟之后，可以将每个双音的音型逐渐减少为弹三遍、两遍及一遍，指法不变。
吉他轮指从哪里开始练
轮指的练习方法：
1、大拇指，无名指，中指，食指依次拨动琴弦，速度要平均。
2、跟着节拍器，一开始用12／8的拍子，节拍器响一下弹一个音。速度达到240后，改成3／4拍子120的速度，节拍器每响一下，右手弹四个音。每隔1个星期速度加10或20。（根据自己实力调节）
3、按照老师的方法练习完成，找个曲子练习。
扩展资料：
1、手指练习
可以用爬格子的练习方法把每根弦，每个把位的音都弹一遍，时间充足可以用多种不同的爬格子练习方法综合训练。
2、和弦练习
按照教材曲目上的和弦一组一组练习，也可以找些自己喜欢的歌曲，按照歌曲的和弦进行练习，同时遇到奇怪陌知生的和弦多多思考他的结构。
3、音阶练习
尝试不同的调式音阶练习，初级时可以选择CG等常见调式音阶，并且坚持不同的把位练习。
4、左手道练习
左手的变化跨度十分的大，不像右手那么简单的只放在琴箱的那里拨动琴弦，而是整个吉他把手都会涉及到左手的运用，但是最为关键的就是左手的手指必须在按住琴弦的时候要与吉他垂直。
求吉他轮指教程加详细讲解
轮指的练习方法：
1、大拇指，无名指，中指，食指依次拨动琴弦，速度要平均。
2、跟着节拍器，一开始用12／8的拍子，节拍器响一下弹一个音。速度达到240后，改成3／4拍子120的速度，节拍器每响一下，右手弹四个音。每隔1个星期速度加10或20。（根据自己实力调节）
3、按照老师的方法练习完成，找个曲子练习。
扩展资料：
1、左手按弦时，各手指的复指关节要自然弯曲，按弦手指的第一“指节”要与指板尽量垂直，用手指的指尖顶部按弦。
2、拇指伸直用指肚托住琴制颈后部的中线部位，作为左手发力的支撑点。食指、中指、无名指和小指各关节要能灵活运动、伸展。
3、左手掌、虎口处不要贴住琴颈，更不要采取“一把抓”的方式来持握琴颈，因为这样会降低左手移动的灵活性。左手手指的着力点放在拇指和中指百上，使两指前后相对地捏住琴颈。
吉他轮指从哪里开始练
轮指”是震音奏法通俗形象说法。震音即同一音（不一定是一个音）的急速反复。“轮指”的种类很多，我们主要介绍常见的四“轮指”，右手指法为：P a m i…
有人主张“轮指”不宜在学琴的初级阶段练。这要看你怎么理解“轮指”的本质。教科书和吉他爱好者把“轮指”划归于技巧部分，这样的话确实不宜过早练习；当你以平常心看待它的时候，你就可以提早进行练习，但方法非常重要。我们认为“轮指”不是技巧，而是所有弹拨乐器扬长避短的演奏手法，它再也平常不过了。当你的持琴姿势、左右手指法比较规范，已经比较流利地弹奏分解和弦的时候，你就可以练习“轮指”了。我们先来看看分解和弦中再也平常不过的一个右手指法：大拇指拨六弦或四或五弦，无名指拨一弦，中指拨二弦，食指拨三弦，即：P ⑥⑤④ a①m②i③，这个右手指法和四“轮指”的一模一样，只不过“轮指”要求a m i 要在同一条弦上弹奏，即同一音要在同一条弦上急速反复。理论上讲，你的右手a m i分别在①②③弦上能发出大的力、多大的音量，“轮指”中的a m i在同一条弦上同样也能发出多大的力、多大的音量；在实践中，这一点也并不难做到，只要方法得当。
“轮指”练习方法第一步：⑴空弦练习 左手不按弦，右手大拇指可选择④⑤⑥弦中的任意一条开始；右手a m i在②弦上弹奏。当一“轮”结束后，右手大拇指可换低音弦，a m i不变。
⑵以十六分音符为一拍，速度中庸（每分钟80左右），一“轮”正好是一拍。
要求：⑴节奏要稳，不能忽快忽慢。
⑵P a m i的时间间隔要完全一致，也就是说要把一拍分成均匀的四等份，不能有任何带符点或顿音的感觉。
⑶音量要一致，四个音中不能突出任何一个音。一开始大拇指的音量会无意识地强调出来，这主要是大拇指的力量在四个手指中最大的缘故。这一点一定要通过练习加以改善。有些人主张收敛大拇指的发力，但我们主张加强a m i的力量来达到音量的平衡。方法是：你可以不让大拇指先参与进来，a m i分别在①②③弦先进行分解式三连音的练习，然后用这个节奏这个力度在②弦上进行练习。当a m i在②弦上发出清晰、明亮、匀称的“哒、哒、哒”时,再让大拇指参与进来进行练习。
⑷要有颗粒性，各音之间不能有“粘黏”。刚开始练习的时候，a m i之间容易出现“粘黏”现象，这主要是不习惯在同一条弦上用a m i轮流进行勾弦的缘故。出现这样的情况千万不能急，先在①②③弦上分别用a m i进行分解式的勾弦练习，然后带着这种感觉在②弦上进行练习。颗粒性是“轮指”的生命。一首乐曲或片段对“轮指”速度的要求有快有慢，纵使用最快的速度演奏“轮指”，每个音也是干净的、单独的。假设你在演奏一首全部用“轮指”写成的乐曲，我们在你脚底下盛了一个脸盆。曲子终了，脸盆里也盛满了音符。我们将脸盆掀翻，结果发现音符象孩子们玩的玻璃球一样四处散开，这就对了；如果发现音符变成了葡萄串或糖葫芦，那就糟了。记住：“轮指”不是“抹”出来的，而是一个一个“掏”出来的。