笛子三连音怎么演奏很多人对这个问题比较感兴趣，下面让我们一起来看怎么在竖笛中吹三连音，希望可以帮助到你。
怎么在竖笛中吹三连音？
非常简单，你先不要用竖笛吹奏，你先掌握3连音的节奏，就是在一拍哒哒哒3个音符，可以用手打拍子，用嘴唱哒哒哒，反复练习，熟练掌握了以后。。。用竖笛吹奏，用舌头吐音哒哒哒，用脚打拍子，，，，，，，，，，，，，，，，，小朋友，加油吧。
笛子三个一样的连续的音怎么吹啊 5 5 5
“三吐”由一个双吐加上一个单吐构成。比如三外吐的“吐苦吐”，前两个音“吐苦”即是双外吐，后面－个“吐”为单外吐。或者吹为“吐吐?”，第一个“吐”用单外吐吹，后面两个音“吐苦”用双外吐，这就成了“三吐”的另一种节奏形式。
吐也分外吐和内吐两种。“三外吐”由“双外吐”和“单外吐”联合构成，而“三内”则由“双内吐”和“单内吐”构成。舌头的动作和口形都依照双吐和单吐的方法去做。奎于先用单吐好还是先用双吐好，一般来说，八分音符适用单吐，十六分音符适用双吐吐的练习，也应是由慢渐快，由低音开始逐渐转向高音。
吐音宜表现欢快、跳跃、激奋的感情。它能够较长时间地连续吹奏，造成非常好的演奏效果。在一些独奏曲中用得很多，已成为笛子演奏中不可缺少的演奏技巧之演奏中，常常遇到急速的三连音、六连音的持续进行。可用种“反三吐”和“正三吐”（内吐外吐都一样）交替使用的技巧演奏。
扩展资料：
颤音（tr）：例如6的颤音相当于演奏67676767一般，先6后7。
虚颤音：颤音的一种，手指颤动时并末完全盖住音孔（按半孔）的虚颤手法。
波音（w）：短颤音的一种，也称涟音，意为主音上方的手指快速颤指跳跃一次。
叠音（又）：例如6的叠音相当于7176一般。6是主音，而717相当于复倚音，是装饰音的一种，也称唤音。
赠音：出现在音尾的一种装饰音，会标示出所“赠”之音高，也称送音。
打音（丁）：将主音的下一孔位置，用手指迅速的“打”一下。也称导音。
吐音（TK）：用吐尖轻吐的一种技巧，有单吐（T）、双吐（TK）、三吐（TKT或TTK），是一种断奏的技巧。
滑音：音符之间移动的过程是“圆滑的”，有上滑音、下滑音、复滑音。借助手指移的慢慢打开音孔或慢慢按闭，造成类似唱腔的效果（指滑音），或借助气息控制，达到类似软绵绵的效果（气滑音）。
笛子怎么吹如/1 123/
笛子 1、2、3 及其他音节可按下图指法表吹奏：
演奏姿势
吹笛子首先要讲究姿势正确、自然，一是要有堂正的仪表；二是要适应人体本身的生理特点，姿势分立势和坐势两种。
在吹曲笛和更大的低音笛时，也可用左手的食指第三节下端靠大拇指一侧和小指一起与大拇指相对将笛持住。用这种方法持笛，在右手进行飞指抹音时，即使左手三孔全打开，笛子也不会动摇。
在合奏和伴奏时一般采用坐势。坐势要求上身和立势相同，椅子高低要适度，以免妨碍吹奏和呼吸。坐时最好不要架腿，两腿自然分开才能坐得安稳。
吹奏入门
吹笛是用口将气息吹进笛子的吹孔而发出的声音。吹响它的方法要领如下：
1．嘴唇自然闭合，双手捧着笛子两端，左手握笛头，右手握笛尾，将吹孔置于下嘴唇下沿，对准吹孔吹气。
2．当气息冲出时，只让出小空隙使气息通过，并使成为一束气柱往吹孔下方斜着吹去。其原理就如同吹响 笔套一样。
3．为使气息冲出时不将两唇冲开，而致气息散掉，两颊肌肉必须用劲，保持气息的出口很小。
4．吹出来的声音要求纯净，避免夹杂气声。
5．要对着镜子常练，体会如何对准气孔，使发音位置正确，不偏不倚，使气息全部化为笛音。
笛子连音怎么吹？
连音的第一个音要吐音，除第一个音外都不要吐音，否则破坏连音的效果。如果连音内有相同音相连，如22，则第二个用打音来区分（打音：将主音的下一孔位置，用手指迅速的“打”一下），打音效果比吐音柔和。
或者说连音线内的音如果是相同的，那就是把这个音作为单音吹够节拍长度。连音线内的音如果是不相同的，要求把这些音一口气连续吹出来不要中途有停顿。
扩展资料
吹笛子技巧
1、嘴唇自然闭合，双手捧着笛子两端，左手握笛头，右手握笛尾，将吹孔置于嘴唇下沿，对准吹孔 吹气。
2、当气息冲出时，只让出小空隙使气息通过，并使成为一束气柱往吹孔下方斜着吹去。其原理就如同吹响 笔套一样。
3、为使气息冲出时不将两唇冲开，而致气息散掉，两颊肌肉必须用劲，保持气息的出口很小。
4、吹出来的声音要求纯净，避免夹杂气声。
5、要对着镜子常练，休会如何对准气孔，使发音位置正确，不偏不倚，使气息全部化为笛音。
笛子中3的叠音怎么按啊
要知道怎么用好这个技巧,首先要了解一下它的原理.叠音，在本音的上方作二度、三度、四度等时值短促的重叠加花下行至本音的音。演奏叠音时，手指开闭要迅速，把经过音的动作全部做出来，但不要奏成明显的装饰音，要以本为主，只有经过音的痕迹。
打音和颤音重叠时，打音先发声，颤音随之而出，听起来则像同时出现的感觉。
你不见得非要用这个技巧啊,可以用比较强的打音来代替的.技巧是死的,认识获得,每个人都可以用自己的方式去演奏,诠释乐曲的.